Por que la creatividad necesita su tiempo

     Navegando por internet, hemos leído que” el tiempo es uno de los recursos mas democráticos de los que disponemos, ya que todo el mundo dispone de la misma cantidad”, y que razón tiene esta frase. El problema es que en los tiempos que vivimos hay gente que necesita añadir horas al día, pero porque pierden mucho tiempo en cosas que no son necesarias.

     El tiempo funciona como “abono” de la creatividad. La creatividad tiene un ciclo, y todos tenemos que darnos ese tiempo que no tenemos para que florezca. Es más fácil hablar sobre el tema que ponerse manos a la obra y poner en práctica los diferentes métodos para fomentar la creatividad.

Porque la creatividad necesita su tiempo. Aquí os dejamos un video que lo demuestra:

Ainara, Iraia y Nahikari.

Inhibidores de la creatividad...

Hoy queremos hablaros sobre lo que nos impide ser creativos

Todos aquellos que nos impiden intercambiar o lanzar ideas son conocidos como obstáculos a la creatividad. Estos obstáculos son bloqueos o actitudes perjudiciales que son resultado de inseguridades y no nos dejan sacar la bestia creativa que llevamos dentro.

El miedo al error y los bloqueos culturales son los principales inhibidores de la creatividad.

Sufrimos mucho con el que dirán y con la vergüenza que supone cometer un error, y ¡El miedo a lo que digan los demás es un enemigo de la creatividad!

A pesar de que hay gente que ha superado estos miedos hay otros obstáculos, los obstáculos de la cultura que tenemos. Los valores culturales son las normas y valores sociales que se transmiten por generaciones, y que nos entrenan para ver y pensar de una manera determinada. Algunos de estos obstáculos son: el uso excesivo del pensamiento lógico, la

Educación que recibimos o las costumbres y tradiciones.

Aquí os dejamos un video donde explica todo esto que os acabamos de decir:

http://www.youtube.com/watch?v=Q39quwREBKo

Ainara, Iraia y Nahikari.

2.0, ¿tecnología o actitud?

El término 2.0 está de moda, pero ¿sabemos realmente lo que es?

"El término 2.0 se utiliza para referirse a la segunda generación del desarrollo de la tecnología web basada en comunidades de usuarios y en una gama especial de servicios que fomentan la colaboración y el intercambio ágil y eficaz de información entre los usuarios de una comunidad o red social"

Tras indagar en Internet hemos encontrado 2.0 con infinidad de conceptos: Web 2.0, Educación 2.0, Turismo2.0, Ellas 2.0, Elegancia 2.0, Ciudadanía 2.0.... Da la impresión de que poner 2.0 detrás de una palabra da otra imagen, otro prestigio... pero, ¿basta con aplicar la tecnología? 2.0 no es una tecnología, ¡es una actitud!

No es suficiente decir " Soy una empresa 2.0" si lo único que se hace es hablar de redes sociales, blogs, I+D+i.... El kit de la cuestión está en cambiar realmente la actitud, tener una nueva filosofía que tenga que ver con ser entusiasta, tener pasión por lo que se hace... Sino, 2.0 no será más que un simple disfraz, una etiqueta de cara al público. Así que, en resumidas cuentas, muchas empresas deberían replantearse lo que significa 2.0 y analizar si las siguientes palabras están dentro de su vocabulario habitual: colaboración, comunicación, transparencia, innovación, interactuar... Si no les suenan, lo único que hacen es desprestigiar el término 2.0, o mejor dicho, la actitud 2.0

Una manera diferente de explicar la web 2.0

Olaiaren erronka (reciclaje 2.0).

El proyecto, organizada conjuntamente por la Mancomunidad de San Marcos, Ecoembes y Ecovidrio, e ideada a modo de reality, trata de fomentar la cultura del reciclaje y la correcta separación de residuos y envases.

Para ello, dos jóvenes convivirán durante un mes a la vista de la ciudadanía en un apartamento instalado en distintas plazas del territorio vasco (Donostia, Pasaia y Renteria, entre otros).

El reto consistirá en que Olaia, una periodista preocupada por el medio ambiente, ayude a Aitor, su compañero de piso, a reciclar, su asignatura pendiente.

Su convivencia será seguida en directo por los vecinos, quienes podrán asomarse al interior de su vivienda, bien a través de la pared de cristal que hace transparente su día a día, o accediendo al blog olaiarenerronka.net, en el que se transmite a tiempo real cuanto ocurre dentro de la casa, gracias a las múltiples cámaras instaladas.

En consecuencia, esta es la manera que han ingeniado distintas instituciones y organizaciones para fomentar y enseñar a reciclar. 

Ainara, Iraia y Nahikari.

¿Se está muriendo Facebook?

¿SE ESTÁ MURIENDO FACEBOOK?

FACEBOOK es una herramienta social que pone en contacto a personas. La misión de esta red social es compartir un número ilimitado de fotos, videos y enlaces, entre otras muchas funciones.

Fue creado por Mark Zuckerberg y fundado por con la ayuda de Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz. Originariamente (año 2004) era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico.

PREOCUPACIÓN: El número de usuarios que usan a diario Facebook está descendiendo, es decir; actualización de estado, compartir contenidos o mandar mensajes.

La inmediatez, su eficacia para transmitir información en tiempo real y la repercusión masiva de sus mensajes son sus grandes bazas.

Por el contrario, ha recibido diversas críticas desde que alcanzó difusión global. Entre ellas destacan la preocupación por su privacidad, la pérdida de interés, la presencia de demasiados adultos (incluidos muchos padres) y los excesivos anuncios (el gran negocio de sitio web...).

“Usted le otorga a Facebook el derecho irrevocable, perpetuo, no exclusivo, transferible y mundial (con la autorización de acordar una licencia secundaria) de utilizar, copiar, publicar, difundir, almacenar, ejecutar, transferir, scanear, modificar, editar, traducir, adaptar, redistribuir cualquier contenido depositado en el portal”.

Facebook. Licencia y términos de uso.

¿Y QUÉ PASA CON TWITTER?

Aquellos que fueron los primeros adictos a Facebook, ávidos de estar a la última, de derribar fronteras y de expresar y mover opiniones, ahora no se despegan de Twitter.

Sus 200 millones de usuarios aún están lejos de los 850 de Facebook pero, aunque no le gana en cantidad, sí lo hace en “actividad”.

Ainara, Iraia y Nahikari.

7 estrategias para la innovación:

Son siete estrategias sencillas, que todo el mundo puede utilizarlas para aumentar sus competencias creatvas.

1.PENSAR ZEN (THINK ZEN): Pensar Zen consiste en adquirir la paz u la tranquilidad e mente y de espíritu suficiente para poderse dedicar a las tareas creativas sin que nos afecte las situaciones negativas del entorno en el que estamos.

Además de eso, hay que saber encontrar la velocidad creativa propia, que no sea ni muy lenta ni muy rápida.

2. PENSAR PO (THINKING PO) :Se basa en desafiar convencionalismos y en construir provocaciones e ideas. Para ello se suelen utilizar las preguntas ¿Por qué…?, ¿y si…?

Pongamos un ejemplo sobre las portadas de los libros.

Po, en las portadas NO aparece el título del libro

Po, en la portada NO hay letra

Po, la portada es de un tamaño diferente al resto del libro

Po, las portadas NO son hojas de cartón, y no tienen porque ser rectangulares

A partir de aquí se trata de abrir la mente, y generar nuevas ideas con estas “locas” afirmaciones. Con esto podemos crear ideas como:

1.       El titulo del libro no empieza por la portada, si no e el lomo del libro. Esto oliga al lectos a leer el titulo de una forma alternativa

2.       En realidad hau dos portadas, la primera es mas pequeña y hace juego con la segunda. Esto nos permite hacer combinaciones creativas de colores y efectos

3.       Portadas de plástico

3.ABRIR LA MENTE (THINK OPEN): Consiste en ser curioso y aprovechar la inteligencia que nos rodea. Se trata de aprender de otras realidades. Para ello podemos ap.rovechar las redes sociales por ejemplo.

4. PENSAR CON FLUIDEZ (THINK FLOW): Para ser creativo en importante tener fluidez mental, ya que sin fluidez hay bloqueo, y el bloqueo es la negación de la creatividad.

La fluidez se alcanza aprendiendo a pensar en equipo, evitando egos, autocensura y los juicios y fomentando la cantidad. Para ello hay metodologías como SCAMPER que nos ayudan a fomentar la fluidez.

5. EMOCIONARSE (GET EMOTIONAL): Es importante aprender a expresar y transmitir contenidos emocionales. Si no nos emocionamos no podemos transmitir emociones. Se trata de conectar, hacer diagramas, mapas mentales, dibujos… es decir, utilizar todos los sentidos para acercarnos a otras realidades.

6. ALEGRAR LA MENTE: Incorporando elementos de motivación y pasión, despertamos todos los sentidos y asi disfrutamos aprendiendo. Tenemos que evitar el miedo al fracaso y al juicio social, construir utopias y perseguirlas.

7. PENSAR ENTRE TODOS (THINK TEAM): El conflicto bien gestionado genera creatividad e innovación. Hay que potenciar entornos de diversidad donde las personas piensan diferente pero aceptan a los demás y sus opiniones, escuchan aunque no estén de acuerdo y colaboran.

Ainara, Iraia y Nahikari.

Serendipity:

Serendipity... ¿Os suena? Nosotras lo acabamos de descubrir y nos ha parecido muy interesante, así que aquí os dejamos nuestra aportación.

¿Qué es serendipity? Dicho muy clara y brevemente: es un hallazgo completamente inesperado. Por ejemplo, El Principio de Arquímedes fue descubierto al introducirse en una bañera y observar cómo su cuerpo desplazaba una masa de agua equivalente al volumen sumergido. Salió desnudo a la calle gritando la famosa palabra: ¡Eureka!
O, ¿sabéis como se creó el dulce de leche? Gracias al olvido de una criada, al dejar en el fuego la leche con azúcar.

Pero una serendipity no es algo que nazca de la nada, ya que aunque sea algo inesperado, sí que es fruto de un proceso. Las claves son las siguientes, ¡apuntad!

- Objetivo: ¿Qué queremos conseguir? Todo comienza siempre por algo que queremos. Por ejemplo, en el caso de la asignatura de Gestión empresarial europea, el objetivo podría ser aprobar.

- Estimulos: Debemos tener estímulos que serán los que nos hagan estar pensando en cómo conseguir el objetivo a lo largo del día. ¿Conseguir una matrícula de honor?¿Descubrir cosas nuevas?¿Participar en clase?¿Conocimiento de nuevas herramientas?Cada uno tiene sus propios estímulos, siento todos igual de válidos.


- Fracasos y errores combianados con sentido del humor: "Si me caigo, ¡me levanto!". Los errores nos ayudarán a darnos cuenta por qué camino no debemos ir, o todo lo contrario, ¡el nuevo camino que debemos tomar!. Quizás esta entrada no es lo que mi profesor quiere, pero me ayudará entonces a darme cuenta de qué es lo que quiere. Importante: tómate el error como un favor para aprender, no vale enfadarse y rendirse.

- Constancia: Para conseguir una serendipity, las prisas están prohibidas. Puede que un compañero tenga ideas mejores que las nuestras, se exprese mejor o , simplemente, sepa más que nosotras sobre temas de innovación. ¿Qué debemos pensar? Que nosotras con constancia y descubriendo día a día nuevas cosas innovadoras, llegaremos al mismo nivel. Puede que tardemos más, pero llegaremos.


- Acción: Las cosas no llegan solas, así que ¡muévete! Mira por Internet, descubre nuevas cosas, pregunta, busca, observa...

¿Cual es una posible serendipity en nuestro ejemplo? Descubrir, gracias a este blog, que alguien quiere ser escritor; conseguir contacto con nuestro futuro lugar de trabajo gracias a interacciones en  el twitter... ¿quién sabe? Todavía no hemos tenido nuestra propia serendipity, así que seguiremos trabajando duro en su busca.

Más información en : http://www.serendipity.es/

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- Ainara, Iraia y Nahikari

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¡¡Hola a tod@s!!

Es increíble el efecto que producen las cosas que decimos, el poder que tienen las palabras. Si uno piensa que no es creativo, probablemente en parte tenga razón, pero no porque en realidad no lo sea, sino por no utilizar la creatividad.

¿Cuántas veces nos hemos repetido esta frase? ¡Quiero ser creativo! Muchas, demasiadas diríamos nosotras, y sobre todo, cuando tenemos un problema delante y no sabemos cómo solucionarlo. Pues, sintiéndolo mucho, hemos de deciros que todos los que habéis  pensado eso alguna vez en vuestra vida, ESTÁIS EQUIVOCAD@S.  Todos somos creativos, el problema es que no lo sabemos.

La manera en que nuestra mente suele funcionar impide que  nos conectemos con el mundo creativo. Desde muy pequeños nos enseñan a utilizar la lógica, la racionalidad. Ésta es la parte izquierda de nuestro cerebro, y aunque utilizar este tipo de pensamiento no sea nada malo también está la parte derecha y tenemos que aprender a utilizarla.

¿Qué podemos hacer para potenciar el pensamiento creativo? Como nos muestra el video, si cambiamos nuestras palabras, también cambiamos nuestro mundo. 

Por lo tanto, ¿para qué estar envidiando a las personas que tienen trabajada y desarrollada la creatividad en vez de desarrollar la nuestra propia? Estar, está, pero si uno mismo no es capaz de verla, difícilmente podrá hacérsela ver a los demás. 

Por lo tanto lo que queremos conseguir en este blog es entender que es la creatividad y también que es la innovación, conseguir diferenciar bien estos conceptos y aprender a ser tanto creativo como innovador.

Iraia

Nahikari

Ainara